PG Dikdas, Jakarta – Kebijakan zonasi yang diterapkan sejak tahun 2016 menjadi pendekatan baru yang dipilih pemerintah untuk mewujudkan pemerataan akses pada layanan dan kualitas pendidikan di seluruh Indonesia. “Kita menggunakan zonas...

PG Dikdas, Jakarta – Workshop dan Evaluasi Program Kemitraan Tahun 2018 sejalan dengan semangat revolusi industri 4.0 yakni internet of thing. Workshop dan Evaluasi Program Kemitraan Tahun 2018 dilakukan di 9 daerah. Teleconfrence dilakukan ole...

PG Dikdas, Banda Aceh –  Program Kemitraan Guru menjadi sarana yang strategis untuk pemerataan kualitas pendidikan di Indonesia. Pasalnya melalui program kemitraan inilah saling memberikan motivasi, pengalaman, mengimbaskan dan membangun k...

PG Dikdas, Jakarta – Workshop dan Evaluasi Program Kemitraan Tahun 2018 sejalan dengan semangat revolusi industri 4.0 yakni internet of thing. Workshop dan Evaluasi Program Kemitraan Tahun 2018 dilakukan di 9 daerah. Teleconfrence dilakukan ole...

PG Dikdas, Jakarta – Kompetensi guru merupakan salah satu kunci untuk meningkatkan mutu pendidikan. Maka itu, diperlukan upaya kerja keras secara bersama untuk memenuhi kompetensi sebagaimana dipersyaratkan oleh Peraturan Menteri Pendidikan Nas...

PG Dikdas, Bogor -  Program Peningkatan dan Pemerataan Mutu GTK Melalui Kemitraan merupakan program yang  strategis untuk memperpecat pemerataan  mutu pendidikan di seluruh Indonesia.  Khususnya dalam proses peningkatan mutu pendi...

PG Dikdas, Bogor -  Direktur Pembinaan Guru Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus, Sri Renani Pantjastuti mengatakan Program Peningkatan dan Pemerataan Mutu GTK Melalui Kemitraan merupakan program yang sangat strategis. Sebab, melalui progra...

BOGOR – Program Peningkatan dan Pemerataan Mutu GTK melalui Kemitraan tahun 2019 memiliki tujuan untuk membangun kerja sama melalui kemitraan guru dan kepala sekolah sebagai upaya mempercepat peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah ...

PG Dikdas - Fakta menunjukkan adanya kesenjangan antara kompetensi pedagogi dan profesional yang dimiliki oleh guru di berbagai daerah. Kesenjangan tersebut merupakan permasalahan yang perlu segera ditangani dalam rangka peningkatan mutu pembelajaran...